Transformasi Manajemen Pendidikan Islam di Era Merdeka Belajar

Buku Transformasi Manajemen Pendidikan Islam di Era Merdeka Belajar merupakan sebuah buku yang menganalisis secara mendalam dan strategis mengenai transformasi manajemen pendidikan Islam di tengah dinamika perubahan global, perkembangan teknologi, dan kebijakan nasional, khususnya implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Secara metodologis, buku ini memadukan kajian normatif (filosofi Islam) dan pendekatan manajerial modern, menyajikan gagasan integratif yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas, relevansi, dan daya saing lembaga pendidikan Islam (Madrasah dan Pesantren). Penulis menegaskan bahwa transformasi ini meliputi perubahan fundamental dari landasan filosofis—menguatkan nilai Tauhid, Amanah, dan Ihsan hingga aplikasi praktis dalam pengelolaan kelembagaan.

Pembahasan kunci dalam buku ini mencakup empat aspek utama: (1) Landasan Teoritis dan Normatif, membedah relevansi Al-Qur’an dan Hadis sebagai pondasi manajemen yang kokoh; (2) Perubahan Paradigma Manajemen, menggeser model konvensional menuju paradigma Spiritual, Humanis, dan Inklusif untuk mengintegrasikan ilmu pengetahuan dan agama; (3) Aplikasi Strategis, menguraikan implementasi konkret dalam kepemimpinan, manajemen sumber daya manusia, keuangan, dan sistem penjaminan mutu yang adaptif terhadap standar global; serta (4) Digitalisasi dan Inovasi Pembelajaran, membahas pemanfaatan teknologi terkini untuk mewujudkan desain pembelajaran yang inovatif dan efektif. Melalui kerangka transformatif ini, buku ini menyajikan peta jalan yang jelas untuk mencetak generasi yang memiliki kecerdasan intelektual, keterampilan profesional, dan kekuatan karakter islami sejati.